El como se hacen las cosas tiene que ver con la forma. Tiene que ver con una cantidad de elementos pedagógicos que en la práctica interactuan. Tiene que ver con el desempeño y las acciones de los protagonistas del juego. Tiene que ver con la metodología.
En definitiva como se hacen las cosas en el entrenamiento y la conducción de equipo en los partidos. Es un factor importante para la lectura que hacen los jugadores de su entrenador. Algunos aspectos que en mi opinión sobresalen y que son valorados de los jugadores al entrenador son aquellos que ellos encuentran coherentes.
Los entrenamientos estructurados, variados, exigentes competitivos que tengan relación con la forma de jugar en el partido permite estrechar esa afinidad entre los actores los jugadores y el cuerpo técnico.
El como se hacen las cosas tiene que ver con la forma. Tiene que ver con una cantidad de elementos pedagógicos que en la práctica interactuan. Tiene que ver con el desempeño y las acciones de los protagonistas del juego. Tiene que ver con la metodología.
En definitiva como se hacen las cosas en el entrenamiento y la conducción de equipo en los partidos. Es un factor importante para la lectura que hacen los jugadores de su entrenador. Algunos aspectos que en mi opinión sobresalen y que son valorados de los jugadores al entrenador son aquellos que ellos encuentran coherentes.
Los entrenamientos estructurados, variados, exigentes competitivos que tengan relación con la forma de jugar en el partido permite estrechar esa afinidad entre los actores los jugadores y el cuerpo técnico.
"El fútbol requiere una mirada pedagógica que resalte el entrenamiento, la formación y a la vez las competencias. Trabajamos con seres humanos autónomos, creativos y libres que direccionan el juego en dependencia de su razonamiento. El rendimiento, la expresión del juego y la compostura de los jugadores corresponden a la forma como los conduzcamos”. Tener voluntad y entusiasmo de hacer las cosas lo mejor posible. Transformar actitudes, romper paradigmas y formar carácter es parte de las tareas que como directores técnicos tenemos.